Grafía del uso de B y V.

Grafía del uso de B y V.

¿Cuando se utilizan los signos de puntuación?

Reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas.

Diptongos, Triptongos e Hiatos.

Diptongos, triptongos e hiatos.

Diptongo: es el conjunto de dos vocales dentro de una misma sílaba, una de las cuales será siempre una vocal cerrada (i o u). A estos efectos, la existencia o no de una h intercalada entre las vocales es transparente; no influye para nada. Por tanto, cuando observemos que las dos vocales que aparecen juntas dentro de una misma sílaba son abiertas (a, e u o), podemos afirmar que no hay diptongo.

Triptongo: aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de una misma sílaba. La vocal situada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de los extremos son cerradas. Sólo hay cuatro posibles triptongos: uai (averiguáis), uei (averiguéis), iai (iniciáis) y iei (iniciéis).

Hiato: existe cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra, pero no forman parte de la misma sílaba.

Existen tres reglas para distinguir un hiato de un diptongo:

1. Si las dos vocales son abiertas, hay hiato.

2. Si una de ellas es cerrada, sólo hay hiato cuando la fuerza de pronunciación de la palabra recae sobre dicha vocal. En caso contrario, es un diptongo.

3. Si ambas vocales son cerradas (ui o iu), a efectos de acentuación, se trata de diptongos.

Reglas de Acentuación General.

Reglas de acentuación general.

La ortografía es la rama de la gramática que se ocupa de la escritura correcta. A diferencia de las reglas que regulan la escritura de la palabra que, al estar basadas muchas veces en criterios etimológicos, no resultan evidentes, las que se refieren a la colocación de la tilde son totalmente precisas.
El castellano es un idioma quasifonético en su escritura. Un texto correcta y completamente acentuado puede ser leído de forma totalmente correcta por cualquier persona, sea o no hispanoparlante. Por comodidad, desidia, o por falta de facilidades tecnológicas, el uso de la tilde va retrocediendo.

Acento.

Se denomina acento a la mayor fuerza de pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra (a la que se denomina sílaba tónica.

Tilde o acento ortográfico.

Se llama tilde o acento ortográfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la sílaba donde carga la fuerza en la pronunciación del vocablo.

Normas de acentuación gráfica.

Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.

-tam-bién
-ja-más

Se acentúan las palabras graves que terminan en otras letras que no sean vocal, n o s siempre se acentúan.

-di-fí-cil
-cár-cel

Se acentúan todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

-ás-pe-ra
-es-drú-jula

FUENTE: http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/acentos_old.html

Mapa Conceptual Lectura N° 3

Mapa Mental Lecturas N° 2 y 5.

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/RAE/Noticias.nsf/Home?ReadForm

Glosario

Aprendizaje: es formar personas capaces de interpretar los fenómenos y los acontecimientos que ocurren a su alrededor.

Una clase interactiva es aquella en la que se destina espacio y tiempo a la interacción entre pares.

Aprendizaje cooperativo: es una estrategia del aula que privilegia la organización del alumnado en grupos heterogéneos para la realización de las actividades de aprendizaje en el aula

Retroalimentación: es un elemento clave para explicar los efectos positivos del aprendizaje cooperativo

Comunicación: es el intercambio de ideas, pensamientos, y sentimientos entre dos o mas personas.

Informar: es transmitir ideas en un solo sentido.

Comunicarse: es un proceso mediante el cual dos personas se ponen en contacto, intercambiando ideas de manera bilateral.

Comunicación Abierta: es aquella que permite mayor libertad de comunicación sin ningún tipo de restricción entre las personas.

Proceso de Comunicación: es aquel que se realiza en 8 pasos utilizando el habla, señales manuales imágenes ilustradas o cualquier otro media de comunicación.

• Desarrollo de Una Idea: es el que le da sentido a la comunicación, puesto que primero se debe reflexionar y desarrollar la idea.
• Codificación: consiste en cifrar el mensaje
• Transmisión: es el canal por el cual se manda el mensaje.
• Recepción: son los canales naturales de las personas, vista, oído, olfato, tacto y gusto.
• Decodificación: consiste en descifrar el mensaje.
• Aceptación: es una decisión personal y depende de la forma en que fue percibido el mensaje.
• Uso: es la utilidad que se le da a la información.

• Retroalimentación: es aquella que se da con la respuesta del receptor.

Comunicación Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrita.

Comunicación Lingüística Oral: cuando el código empleado es lingüístico oral.

Comunicación no lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual.

Comunicación no lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual.

Comunicación no lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico.

Fática: son aquellas conversaciones que se tienen, en el ascensor etc.

Catártica: son aquellas conversaciones en las que se habla de temas personales.

Informativa: el objetivo es transmitir un mensaje o información concreta.

Persuasiva: el objetivo es convencer a quien escucha de lo q se transmite.

Función representativa o referencial: es la orientada al contexto o referente.

Función apelativa o conativa: se centra en el receptor.

Función expresiva o emotiva: es la orientada al emisor.

Función fática: es la orientada al canal.

Función metalingüística: es la centrada en el código.

Función poética: la orientada al mensaje.

Comunicación no verbal: son todas aquellas señas o señales relacionadas con la situación comunicacional que no son palabras orales o escritas.

Paralingüística: el conjunto de emisiones sonoras que se producen en un mensaje y no son palabras.

Prosémica: forma como el inconsciente percibe, utiliza y estructura sus espacios.

Kinesica: utilización de los movimientos corporales.

Lenguaje: es la capacidad de los seres humanos para intercambiar ideas.

Lengua: es un modelo general y constante.

Habla: es la realización concreta de la lengua.

Autorregulación: es la que se produce por las necesidades de los hablantes, sino también porque así lo requiere el sistema lingüístico.

Norma: se define como el conjunto de usos de la lengua aceptados por un grupo social.

Lengua familiar: es la que proviene de nuestra cultura.

Jergas: es el habla propia de los pueblos.

Vulgarismo: es aquel que no se sabe expresar.

Seseo: se conoce como el habla de palabras con z como palabras con s (plaza- plaza)

Ceceo: es lo inverso al seseo.

Yeísmo: consiste en pronunciar la ll como y.

Lenguaje especifico: es la variedad más importante impuesta por la materia.